El avance de la tecnología y su incorporación a los procesos de enseñanza aprendizaje permiten un acercamiento diferente a los alumnos de esta generación, los cuales tienen acceso inmediato a la información, a diferentes culturas, países y a cualquier tema que deseen investigar. Al mismo tiempo requieren  una  visión  crítica para poder seleccionar y descartar lo que requieren en ese momento en particular. 

De la misma manera ocurren avances en las técnicas de enseñanza/aprendizaje, nuevas formas de abordar el conocimiento y de atender las necesidades tanto de los alumnos como de los docentes responsables del proceso de enseñanza. 

Nuestro compromiso con nuestra comunidad, nos permite a poner al alcance de nuestros alumnos herramientas y procesos eficaces, actuales y efectivos. Te invitamos a conocerlo, a vivirlo, a ser parte de él así como de nuestra Comunidad LOLEK.

The advancement of technology and its incorporation to teaching – learning processes allow a different approachment for the students of this generation, students who have an immediate access to information, different cultures, countries and any topic they would like to research about. At the same time they need a critical opinion to be able to select and dismiss what they need in that particular moment.

In the same way advancements in the teaching/learning happen, new forms to aproach the knowladge and attending the necessities from the students and the teachers responsible for the process of teaching

Our compromise with this community allows us to hand out tools and efficient processes, modern and effective, for our students. We invite you to know it, to live it, be part of it along with our LOLEK Community.

«De 1 año a 2 años 11 meses»

Durante su estancia con nosotros desarrollaran habilidades enfocadas en 5 áreas:
*Lenguaje *Cognición *Psicomotricidad *Autoayuda *Socialización
 Llevando a cabo actividades de vida práctica, independencia, concentración, habilidades matemáticas, por medio de la manipulación de diferentes materiales; asimismo desarrollo sensorial a través del arte y la música. Llevándolos a su ritmo y prepararlos para un proceso natural de la lectoescritura, creando hábitos de salud y reglas de convivencia.

During your stay with us you will develop skills focused on 5 areas:
*Language *Cognition *Psychomotricity *Self-help *Socialization
Carrying out activities of practical life, independence, concentration, mathematical skills, through the manipulation of different materials; also sensory development through art and music. Taking them at their own pace and preparing them for a natural process of literacy, creating health habits and rules of coexistence.

METODOLOGÍA INTEGRADA QUE TIENE POR OBJETO LA MOVILIZACIÓN DE SABERES.

*Cada alumno constituye activamente su aprendizaje. *Respeto del ritmo de aprendizaje, habilidades e intereses. *Desarrollo de la autonomía. *Integración del método científico.

DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS.

*Motricidad *Habilidades del pensamiento *Autonomía *Amplía el vocabulario *Socialización *Forja rasgos de su personalidad.

INTEGRATED METHODOLOGY WHICH HAS THE OBJECT OF MOBILIZING KNOWLEDGE.

*Each student actively constitutes their learning. *Respect for the pace of learning, skills and interests. *Development of autonomy. *Integration of the scientific method.

DEVELOPMENT OF SKILLS AND SKILLS.

*Motricity *Thinking skills *Autonomy *Expands vocabulary *Socialization *Forge personality traits.

Prefirst es un año escolar donde se favorece, madura, y se desarrollan habilidades del lenguaje. Es un nivel de transición entre preescolar y primaria. Con el uso del material didáctico que RICHMOND ofrece, los pequeños se desenvuelven bajo los tres estilos de aprendizaje:

• VISUAL El aula esta alfabetizada con imágenes que garanticen que el aprendizaje sea de esta forma.

• AUDITIVO El acompañamiento para favorecer este estilo de aprendizaje es el uso de los tracks con diferentes pronunciaciones que ayudara al oído de tu pequeño a desarrollarse de manera más flexible.

• KINESTÉSICO La presencia de material a manipular se relaciona de manera palpable con el contenido del libro.

Genera: seguridad, confianza e independencia.

Prefirst is a school year where language skills are nurtured, matured, and developed. It is a transition level between preschool and primary. With the use of the didactic material that RICHMOND offers, the little ones develop under the three learning styles:

• VISUAL The classroom is alphabetized with images that guarantee that learning is in this way.
• AUDITIVE The accompaniment to favor this learning style is the use of tracks with different pronunciations that will help your little one’s ear to develop in a more flexible way.

• KINESTHETIC The presence of material to be manipulated is palpably related to the content of the book.

Promotes: security, trust and independence.

*Aprendizaje basado en proyectos.

*Metodología constructivista y cognoscitiva.

*Metodología montessori.

*Programa de filosofía para niños.

La metodología global que integra el desarrollo de habilidades simples y complejas con material manipulativo de acuerdo a las etapas del desarrollo de los alumnos.

Comunidad del dialogo, a través de preguntas detonadoras, los alumnos comparten opiniones con argumentos sólidos, resultado de un análisis crítico y reflexivo  de temas actuales. Además…. arte, educación socioemocional, vida saludable, el fomento a la lectura, con el uso de plataformas digitales y el uso de la tecnología como herramienta para el aprendizaje.

*Learning based in proyects.

* Constructivist and cognitive methodology.

* Montessori methodology.

*Philosophy program for children.

The global methodology that integrates the development of simple and complex skills with manipulative material according to the stages of development of the students.

Community of dialogue, through triggering questions, students share opinions with solid arguments, the result of a critical and reflective analysis of current issues. Besides…. art, socio-emotional education, healthy living, the promotion of reading, with the use of digital platforms and the use of technology as a tool for learning.

CONSTRUIR UNA CULTURA DE APRENDIZAJE BASADA EN:

*Conocimientos previos. *Intereses de los alumnos. *Planteamiento de retos . *Situaciones de vida cotidiana. *Estrategias didácticas del docente. *Uso de la tecnología. *Aprendizaje individual y colectivo. *Evaluación informativa, autoevaluación y coevaluación. *Prácticas de valores

EL ALUMNO LOGRARÁ:

*Autonomía y hábitos. *Convivencia escolar. *Fortalecimiento de habilidades básicas . *Inglés como segundo idioma. *Oralidad y comunicación.

TO BUILD A LEARNING CULTURE BASED ON:

*Previous knowledge. *Student interests. * Challenge setting. *Situations of daily life. *Teaching strategies of the teacher. *Use of technology. *Individual and collective learning. * Informative assessment, self-assessment and co-assessment. *Values ​​practice.

THE STUDENT WILL ACHIEVE:

* Autonomy and habits. *School life. * Strengthening basic skills. *English as a Second Language. * Orality and communication.